Hello? 2030 speaking! Can anyone hear me? Hello!? ¡Vaya chasco! Chicos, en Marte la cobertura va fatal, aquí no llega ni Movistar. Os informo de que la privatización de los viajes al espacio tiene muchas lagunas, falta una gran variedad de recursos que ahora, año 2030, son vitales. Vale, ahora en serio, como los viajes en el tiempo aún no están inventados, marquémonos un viaje astral y observemos nuestra actualidad de ahora en materia de educación desde dentro de diez años.
Pues ya lo siento, Chandler, pero la perfección ni es un chicle ni una posibilidad. Admitámoslo, la perfección no existe. Aún así, nos hemos criado en una cultura basada en cánones que se rigen por esa percepción idealista del mundo: el cuerpo ideal, el coche ideal, el trabajo ideal, la vida ideal...
«Algunas personas no son capaces de creer en sí mismas hasta que alguien lo hace por ellas.»
El Indomable Will Hunting (1997), producida por Lawrence Bender y dirigida por Gus Van Sant. Protagonizada por Robin Williams, Matt Damon, Ben Affleck, Stellan Skarsgård y Minnie Driver.
Hablemos de otra forma de hacer las cosas, de poner el mundo patas arriba y vivir y aprender de otra manera, hablemos de O Pelouro.
Comenzaré esta entrada con una pequeña confesión: como traductora e intérprete, mi especialidad es el ámbito sanitario, conocido por el casi interminable uso de las siglas. ¡Bien! Pues he de decir que, cuando la vocación docente llamó a mi puerta, no me avisó de que en este área tampoco faltan, pero, bueno, no pasa nada, todo es cuestión de acostumbrarse. Hoy nos toca hablar del PEC, el Proyecto Educativo de Centro, y, para ello, vamos a hablar de uno en concreto, pues tomaremos como muestra el de un centro real al cual tengo especial cariño; no obstante, prometo ser lo más objetiva que pueda.
No construyamos la casa por el tejado, lo primero es lo primero: ¿qué es un PEC? Se trata de uno de los documentos más relevantes a nivel de centro. En él se plantean aspectos como los objetivos, los valores, la organización del centro y sus funciones, es decir, todo aquello necesario para definir la identidad del centro, siempre teniendo en cuenta su contexto social y cultural. Además, es de carácter público, participativo, democrático y está en revisión constante.
La creación de un centro educativo en el aula ha sido, cuanto menos, una experiencia interesante. Si bien ha habido aspectos en los que el acuerdo se ha alcanzado con facilidad (distribución de roles: equipo directivo, PAS, profesorado, alumnado y padres, selección del tipo y nombre del centro y las enseñanzas a impartir), otros han requerido una mayor reflexión por parte del grupo.
A la hora de describir el concepto de educación, opino que hay tantas definiciones como educadores existen; cada uno tendrá una percepción propia de su labor. Ahora, si me preguntan a mi, desde la ignorancia y mi escasa experiencia en este ámbito y pecando de idealista y romántica, creo que educar es abrir caminos a la libertad.
La educación constituye un derecho fundamental recogido por la Declaración Universal de Derechos Humanos y, además, en el territorio español tiene carácter obligatorio entre los 6 y los 16 años, es decir, los períodos de educación primaria y secundaria. Ahora bien, cabe recordar un matiz, lo obligatorio es educar, no escolarizar. ¿Qué supone este hecho? Implica que, en vez de estudiar en un colegio, los niños pueden aprender en sus propias casas.
La Ley Orgánica de Educación, también llamada LOE (2006), y la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa, que todos conocemos como LOMCE y que fue aprobada en 2013, plantean una serie de funciones que el profesorado debe de realizar. Así pues, encontramos las siguientes doce:
¿La respuesta fácil? Kilómetros. Sin embargo, no es a lo que me refería, recordemos que hablamos de educación.
A todos nos es familiar la posición de Finlandia en el ranking de países a la cabeza de la educación, no solo a nivel europeo, también mundial pero analicémoslo desde el principio, empezando por lo básico. Finlandia cuenta con profesores, alumnos y un sistema educativo. Evidente. Nosotros también, ¿por qué a ellos, aparentemente, les va mejor?
