La creación de un centro educativo en el aula ha sido, cuanto menos, una experiencia interesante. Si bien ha habido aspectos en los que el acuerdo se ha alcanzado con facilidad (distribución de roles: equipo directivo, PAS, profesorado, alumnado y padres, selección del tipo y nombre del centro y las enseñanzas a impartir), otros han requerido una mayor reflexión por parte del grupo.
El centro creado, IES Margarita Salas, es una institución pública para la enseñanza de educación secundaria obligatoria y bachillerato situado en un barrio del casco urbano de Valladolid. Para definir nuestro concepto de educación, hemos analizado y organizado por orden de importancia los valores que quisiéramos defender e inculcar en nuestros alumnos. Así pues, hemos llegado a la conclusión de que los estudios, la familia, la salud, la vida moral digna, la libre elección, el desarrollo del criterio propio y la responsabilidad serían los pilares fundamentales del centro.
Una vez determinados los valores fundamentales, hemos buscado conectarlos de tal forma que quedasen plasmados en nuestra percepción de lo que la educación supone. Para ello, cada rol ha aportado lo que consideraba más importante en este contexto, intentando, así, llegar a un equilibrio entre lo que todos los miembros de la comunidad educativa consideramos necesario. De esta forma, hemos concluido que la educación equivale a la manifestación del proceso de enseñanza y aprendizaje destinados a inculcar los valores que priman en el centro, haciendo uso de una gestión emocional sana para alcanzar la autonomía del alumnado teniendo en cuenta el contexto social del que forman parte.
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